10.13319/j.cnki.sjztddxxbskb.2022.02.12
基于移动互联网的"新工科"多方协同"立体教学"模式研究
本文通过研发多方协同"立体教学"平台,将教学、工程单位、专家进行组织和流程对接,让学生在"新工科"建设的课程中体验立体教学模式,从而提高教学效果."立体教学"平台的主要特点在于能将理论知识与实践进程同步同空间展现,在教师和专家的指点下完成理论与实践的完美对接.本文以A大学《土木工程经济与项目管理》课程为例,进行了"立体教学"模式的具体设计,并验证了立体教学模式相对于传统教学具有更好的教学效果.
移动互联、多方协同、新工科、立体教学
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F240(劳动经济)
河北省教育厅社会科学类教育科学研究规划课题GH191053
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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