卢梭道德教育思想:核心内容、价值意蕴与现实启示 ——基于我国学校道德教育工作视域

摘要：

卢梭道德教育思想底蕴深厚,其以"自然主义"为基础,以"自然人"和"道德公民"为目标,将道德教育划分为自然教育和公民教育两个阶段,倡导"顺应自然"和"实践教育"道德教育方法,展现出了对道德教育的深层次思考.辩证地看待卢梭道德教育思想,体认其蕴含的价值意蕴,有助于我国学校道德教育"以人为本"理念的确立,维护学生成长的自然本性,弘扬社会主义道德价值观.汲取卢梭道德教育思想的精华,对我国学校道德教育树立学生本位理念、推动实践教育发展、遵循学生身心发展规律、发挥教师榜样教化作用等工作具有重要的启迪作用.

关键词：卢梭、道德教育思想、学校道德教育

所属期刊栏目：16

分类号：G41;G641(思想政治教育、德育)

资助基金：马克思主义理论研究;建设工程特别委托项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2022-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58