课堂教学大数据分析及其在混合式教学中的运用

摘要：

探讨后疫情时代,如何发挥线上教学的数据优势并延续到常态化教学中,实现依靠数据驱动的线上线下混合式教学设计与评价.对课堂教学大数据的定义、采集、校验、挖掘和应用5个方面进行深入分析,提出应对各阶段数据的不同要求和注意事项,并给出了具体措施和方法,阐释了不同类型数据在教学设计与评价中的关系和作用.构建了基于教育大数据的线上线下混合式教学设计与评价模型,并探讨了该模型在教学中的应用路径.

关键词：信息化;教学大数据;混合式教学;教学设计与评价

所属期刊栏目：15

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河北省教育厅高等教育教学改革研究项目"新工科背景下制图类课程体系构建与实践"2018GJJG221

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：104-110