10.3969/j.issn.2095-0365.2012.02.023
基于教育公平理论的高校资助体系构建
随着高等教育改革不断深入,高校贫困生单一的经济资助模式显露出了新的问题和矛盾,以教育公平理论为基础,对高校贫困生资助体系重新解读和构建,建立科学的贫困生认定制度和社会助学的良性环境,优化“奖、贷、助、补、减”多层次资助内容,物质资助与精神资助相结合,以期达到高等教育“助困”和“育人”双重目标,实现贫困大学生的全面发展。
教育公平、资助体系、构建、高校
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G64(高等教育)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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