工科大学生网络学习能力调研及提升策略分析

摘要：

以石家庄铁道大学为例，就工科大学生对网络学习的习惯、认识、师生交流、资源喜好和选择、网络学习中存在的制约因素等进行了详细调查和分析。调查显示，大学生已经意识到网络学习能力的重要性，但在资源运用、自我培养意识、主动交流等方面能力有待提高。最后结合问卷调查和访谈，对提升工科大学生网络学习能力策略从学校、教师、学习者自身三方面进行了系统分析，并提出建议。

关键词：工科大学生、网络学习能力、问卷调查、提升策略、．

所属期刊栏目：5

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河北省教育厅人文社科研究项目SZ2010419

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95