10.3969/j.issn.2095-0365.2008.04.019
关于非文科类大学生人文素质
为进一步深化和拓展非文科类大学生人文素质教育,应首先从教育理念上进行检讨,确立把社会科学、思想政治教育、社会实践、校园文化以及自然科学课程中所潜在的人文内涵纳入视野的"大人文观",把人文知识的内化与人文素质外化视为统一的教育过程,把非文科类大学生自身的全面发展以及提升受教育者与他人、与社会、与自然和谐相处的素质和能力作为基本目标.
大人文观、非文科类大学生、人文素质教育
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G648.2(高等教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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