经堂教育现状及存在问题的调查研究(下)
四、经堂教育的学制规范有史以来,经堂教育不大重视学制,所以也没有规定学制.这种松散而缓慢的人才教育和培养方式,使部分学生中途辍学,造成后继会人的局面.为此,我们在问卷中提出了一个问题,即“您在清真寺接受了几年经堂教育”,根据选择,分析如下:在F问卷中(图F-3),我们把接受经堂教育的时间以2年为一段,共包括“A.1-2年”、“B.3-4年”、“C.5-6年”、“D.7-8年”和“E.9年以上”等5个选项,其中选择A的有1人,占问卷总人数的1.25％;选择B的6人,占7.50％;选择C的6人,占7.50％;选择D的15人,占18.75％;选择E的52人,占65.00％(如图F-3).我们深知,一名学生在清真寺学习1至2年,绝不可能学完经堂教育的所有课程,而穿衣挂幛,毕业当阿訇.但这个选项可以考察经堂教育的衰落程度,就是说,当清真寺没有真才实学的阿訇时,仅有一两年学习经历的“阿訇”也可任教.
2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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