卡洪高中

摘要：

教育的社会生活在 Cajon 高中的这种填充/替代中设定了一个进步的议程.这个新项目为向新校园愿景的长期过渡提供了条件,该校园几乎所有现有的教室都位于内部流通的无窗结构中.
鉴于项目场地受现有建筑物、中央广场和校园边缘的限制,拟议项目的面积超过了设想的 25,000 平方英尺.通过模糊边缘和分解阈值的策略,该项目为学校创造了新的 DNA.不可否认,内部和外部是分开的体验,新的整体屋顶通过重新定义核心来统一校园.

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在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133