台湾中坑国小

摘要：

第一次踏入中坑国小,一眼看到校园当中空地四个角落上四栋高耸的苦楝树,沿着四片浓绿的树荫,依序像道具般的排列着座椅、司令台、球架、秋千,不太宽的跑道就绕着这四棵树的外围,围成了一个小操场,再往外一圈是原有校舍与教室,然后是四周的果园;再来是槟榔树和远山,这四棵苦楝树所界定出的操场,清晰的定义了基地的空间性格与校园的地点感.这是台中县和平乡,在由东势往大雪山中途的一个山区国小,大约有八十几名学生,村落里以客家人为主.尔后几次到学校去,我们踱步在绕着操场的四棵大树之间,想着教室的位置、音乐教室旁边树下的表演台、图书馆窗外下午的阳光,想象着未来的校舍绕着四棵大树发展出的四个场景和四个叙事,想起北宋画家郭熙的“林泉高致”里说的四种山水画的情境:可行、可观、可游、可居.

机标关键词：台湾、音乐教室、操场、校园、校舍、林泉高致、楝树、空间性格、图书馆、山水画、客家人、大雪山、槟榔树、座椅、中空、阳光、学校、学生、叙事、位置

所属期刊栏目：29

分类号：TN9;G43

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81