不同时代测量工具分析厦门地区城乡儿童智力发展的特点

摘要：

目的 探讨使用不同时代智力测验量表分析厦门地区城乡儿童智力发展的特点.方法 采用随机分层抽样法,选取厦门地区6~16岁城乡儿童233例,并采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)与韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)进行智力测验,分析城乡儿童智力发展的特点.结果 城市儿童的WISC-Ⅳ的译码、背数分测验得分低于C-WISC中的编码、数字广度分测验得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的积木分测验得分低于C-WISC中的木块图分测验得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的言语理解指数高于C-WISC中的言语智商得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的类同分测验得分高于C-WISC中的分类分测验得分(P<0.05);WISC-Ⅳ的理解分测验得分、知觉推理指数、总智商与C-WISC中的领悟分测验得分、操作智商、总智商无显著差异(P>0.05).农村儿童在WISC-Ⅳ的各项得分均低于C-WISC(P<0.05).结论 厦门地区城乡儿童智力发展存在差异,城市儿童智力发展均衡,农村儿童智力发展滞后.

关键词：智力发展、文化背景、年代差异

所属期刊栏目：17

分类号：B84;R72

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：410-412