10.3969/j.issn.1009-6574.2013.02.002
儿童青少年孤独感及与家庭功能的关系
目的 了解儿童青少年孤独感的一般情况,观察儿童青少年孤独感与家庭功能的关系.方法 采用UCLA孤独感量表、家庭功能评定量表对190名学生及其父母一方进行测试,并分析儿童青少年孤独感情况,以及孤独感与家庭功能的关系.结果 (1)年龄越大,儿童孤独感越强(F=12.95,P<0.01);独生子女孤独感小于非独生子女(t=2.39,P=0.018);父母受教育越高,儿童孤独感越低(F=7.38,10.05;P<0.01);(2)家庭功能评分越差,儿童孤独感越高(r=0.576,P<0.01);情感介入与儿童青少年孤独感呈负相关(t=-2.443,P=0.016).结论 儿童青少年孤独感在年龄、是否独生及父母受教育程度等因素上存在差异;儿童青少年孤独感与家庭功能关系密切,情感介入越高,越有利于降低儿童孤独感.
孤独感、家庭功能、儿童、青少年、情感介入
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G78;R-0
国家科技基础性工作专项2006FY110400;国家教育部博士点专项儿童主要精神疾病的前瞻性队列研究:婴幼儿期观察2008.01-2010.01
2013-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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