新升格师专生学习倦怠量表的编制

摘要：

目的 编制新升格师专生学习倦怠量表.方法 在开放式问卷和访谈的基础上编制量表,施测534例学生,计算量表的信度与效度.结果 量表的题目区分度均达到显著性水平;量表由行为回避、情绪低落、成就感低三个维度组成,其结构效度比较理想;量表的α系数为0.905,各因子的α系数也在0.7以上,符合心理测量学的要求.结论 新升格师专生的学习倦怠量表具有良好的信度和效度,可以应用于该类学生的检测.

关键词：心理健康、学习倦怠、量表的编制、信度与效度、新升格师专生

所属期刊栏目：10

分类号：G64;B84

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176