论汉语作为第二语言教学学科的语言学本质

摘要：

汉语作为第二语言教学(对外汉语教学)学科本质问题一直存在争议,这在相当程度上影响着学科的建设和发展.本文从有关语言、语言学和第二语言教学的常识、事实和理论入手,阐述了语言学在汉语作为第二语言教学学科知识体系中的核心地位,确定了该学科的语言学本质属性.

关键词：汉语作为第二语言教学、学科、应用语言学

所属期刊栏目：29

资助基金：本文为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语作为第二语言教学学科知识体系研究”项目批准号:13JJD740007成果.

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：412-422