词的复现率和字的复现率对非汉字圈学生双字词学习的影响

摘要：

本文探讨非汉字圈学生汉语双字词学习中的频率效应.实验以一年级非汉字圈学生为被试,从课本中随机选取了62个双字词进行测验,并统计了整词和单字在课文中的复现率.结果显示:1)整词的复现率影响双字词的学习效果,在课文中出现过1次的双字词成绩好于没出现过的成绩;2)字的复现率影响双字词的学习,字的复现率越高,词的学习效果越好.这种影响在字复现率较低时比较大,较高时比较小.本文最后对频率效应的作用机制、频率效应对教学的启示进行了讨论.

关键词：词的复现率、字的复现率、双字词学习、频率效应、非汉字圈学生

分类号：H19(汉语教学)

资助基金：国家哲学社会科学基金00CYY003;国家汉办规划项目HBK01-05,027

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：31-38