互动性教学策略及教材编写

摘要：

本文探讨如何应用互动性教学策略来编写对外汉语教材的问题.在以结构为主的传统教学法和以交际为目的的功能教学法交替主宰语言教学领域之后,互动性综合教学法应运而生.本文认为,教材编写中存在着诸多矛盾,但是如果考虑到教与学之间的互动,课文与练习之间的互动,听说与读写之间的互动,语言与文化之间的互动,接受能力与生成能力之间的互动,就有可能使结构与功能水乳交融,听说读写融汇贯通,从而达到提高学生综合语言能力的目的.

关键词：互动性、综合性、教学法、教材编写

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112