外国学生汉字偏误分析

摘要：

本文从部件的角度讨论外国学生成系统的汉字偏误.全文分三个部分:一、部件的改换,二、部件的增加和减损,三、部件的变形与变位.在分析外国学生偏误的同时,还简要对比古今汉人书写汉字的情况,以期揭示人类共有的认知心理.

关键词：汉字、汉字部件、偏误分析、认知心理

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏省教育厅高校人文社会科学基金OOSJD740005

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85