基于博士生培养视角看中国人文地理学的未来——以中山大学为例

摘要：

以中山大学人文地理学博士点为例,通过对博士生培养过程中存在的学术贡献有限、研究空洞、缺乏一手数据、重复型明显等相关问题的分析,从学术贡献的角度探讨了中国人文地理学的未来发展.

关键词：人文地理学、博士生、学术贡献、中山大学

所属期刊栏目：16

分类号：K901(地理学)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40