病例导入式教学法结合模拟操作在中医妇科临床教学中的应用
目的:探讨病例导入式教学法(CBS)结合模拟操作在中医妇科临床教学中的效果.方法:将2013 ~2014年度在妇科门诊实习的学生随机分为实验组和对照组,实验组采用CBS结合模拟操作的教学方法,对照组采用传统带教方法.通过出科理论考核、Min-cex评分、实践操作评分及教学反馈问卷共同评估教学效果.结果:实验组学生从理论考核、Min-cex及操作评分都优于对照组(P<0.05),教学反馈问卷显示实验组接受度较对照组略差,但能提高学习兴趣,促进沟通、合作及综合能力的提高等.结论:CBS结合模拟操作在中医妇科临床教学中取得良好效果,值得进一步改进推广.
病例导入式教学法、模拟操作、中医妇科、临床教学
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G642(高等教育)
上海中医药大学课程建设项目SHUTCM2014KCJS105
2015-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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