临床教学中呼吸系疾病的问诊策略

摘要：

问诊对判断所患何病、病之起因、病属外感内伤,以及病之寒热虚实、轻重缓急、预后转归均具有重要意义.在呼吸系疾病的临床教学中,应注重对学生问诊技能的培养和训练,以提高其中医内科临床辨证思维能力.

关键词：临床教学、呼吸系疾病、问诊

所属期刊栏目：26

分类号：R241.2(中医临床学)

资助基金：上海市浦东新区吴银根名中医工作室项目

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-19