《基础护理学》实验教学改革的探索体会

摘要：

目的:通过改革《基础护理学》实验教学方法,加强护生的能力和素质培养,提高护生综合操作技能.方法:将学生随机分为两组,对照组采用传统的实验教学法；教改组采用改进的实验教学法,主要注重学生自主学习能力和自我管理,实验室建设最大限度地模拟医院环境,并对考试评分做了改进.教学前后各进行一次“自主学习能力测评量表”测评.结果:除自我管理能力以外,教改组和对照组在总分、信息能力和学习合作能力方面的差异均有统计学意义,教改组明显优于对照组.结论:实验教学新方法对学生的自主学习能力有一定的促进作用.

关键词：基础护理学、实验教学、教学评价

所属期刊栏目：25

分类号：R471(护理学)

资助基金：上海中医药大学课程建设项目

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-16