PBL教学与启发引导式教学相结合在中西医结合神经内科学中的教学实践

摘要：

为改进神经病学I临床教学方法,初步探索了将PBL教学模式与启发引导式教学模式相结合进行中西医结合神经内科学的教学实践.新的教学模式明显激发了学生的学习主动性,有效地提高了中西医结合神经内科学的教学效果.

关键词：神经病学、中西医结合、PBL教学、启发引导式教学

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1;R741(教学理论)

资助基金：上海市浦江人才计划基金资助项目09PJ1409300

在线出版日期：2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-14