中医学习型PBL教师团队建设的思考与实践
从知识的复杂性角度思考中医PBL的本质,探讨PBL教师团队组建的意义、性质和任务,以及团队建设的主要环节,提出PBL教师团队是一种"学习型组织",有利于培养PBL教师队伍,提高PBL教学水平.
基于问题的学习(PBL)、中医PBL、学习型组织、教师团队
23
R2(中国医学)
上海市教委中医学教育高地建设子项目ZYJYGO-PBL-00
2009-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9
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基于问题的学习(PBL)、中医PBL、学习型组织、教师团队
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R2(中国医学)
上海市教委中医学教育高地建设子项目ZYJYGO-PBL-00
2009-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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