从《方剂学》教学实践论中医专业课程的双语教学特色
通过<方剂学>课程的双语教学实践,认为中医专业课程的双语教学应做到"三个尊重",即尊重以中文为母语的学科特点、尊重学生的主体地位和主动精神,尊重中医药国际化发展的客观事实.
中医教育、双语教学、方剂学
23
R256.1(中医内科)
上海市卫生局中医药科研基金2008Q012J;上海中医药大学第9期课程建设项目Z9-3
2009-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-10
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中医教育、双语教学、方剂学
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R256.1(中医内科)
上海市卫生局中医药科研基金2008Q012J;上海中医药大学第9期课程建设项目Z9-3
2009-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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