内科学PBL课堂教学应用初探

摘要：

目的:探讨PBL教学法在内科学课堂教学中的可行性方案及应用效果.方法:于2006年1月～5月对2003级运动医学专业本科班25人试行了PBL教学.共选了7个专题,预设讨论题目60条;组织了分组讨论、同学发言,以及教师总结和答疑解难;课后进行了对预设问题讨论准确度测定、对PBL教学满意度测定、随堂测验等.结果:讨论准确度测定完全准确率达10.3%、大部分准确率达71.6%,总准确率达81.9%;教学结果总满意率高达96%;部分专题随堂测验的平均分基本达标.结论:本教学方案初步达到了预定的教学效果,受到老师和同学的欢迎,但亦暴露了一些问题,有待进一步探索.

关键词：PBL、内科学、教学改革

所属期刊栏目：20

分类号：R-45

资助基金：上海中医药大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24