临床医学院校理论与实践教学调查报告

摘要：

目的:探索临床医学院校理论与实践教学质量的评估方法.方法:采用多重问卷,对上海中医药大学4个班级2005～2006学年部分科目的课堂理论授课和见习带教等情况进行调查,并将调查结果按调查方案权重后进行综合评分,进行多因素回归分析.结果:综合评价总分排序由高至低依次为外科学、内科学、儿科学和妇产科学;对调查项目总体不满意进行Logistic多因素回归分析,有6个因素具有统计学意义.结论:本调查可客观评价临床教学与课堂授课情况,对提高教学质量有积极的促进作用.

关键词：临床医学、教学质量、调查报告

所属期刊栏目：20

分类号：R-45

资助基金：上海中医药大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9