10.3969/j.issn.1008-861X.2001.01.001
论《中医各家学说》教学三原则
从《中医各家学说》学科特点出发,联系素质教育的要求,论述教学三项原则:各家独特学说的系统性原则;各家学术成就的整体评价原则:强化基础,服务临床的应用性原则.认为遵循这三原则,对于发挥各家学说课程的独特功能--扩大认知视野、拓展理性思维、提高专业素养有重要意义.
中医各家学说、教学原则、创造性思维
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R229;G642.2(中医基础理论)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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