10.3969/j.issn.1672-7495.2023.09.010
利用历史素材发展学生的类比迁移能力
数学史为教师提供了在几何定理教学中发展学生类比迁移能力的丰富素材,如三角形内角和、等边对等角定理等.教学中,教师应注意迁移机制的运用,让学生深入理解样例,并关注学生差异,恰当组合历史素材,发展学生的类比迁移能力,培养创新意识.
数学史、历史素材、类比迁移、几何定理
S152;S539;S-09
2023-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
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10.3969/j.issn.1672-7495.2023.09.010
数学史、历史素材、类比迁移、几何定理
S152;S539;S-09
2023-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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