多视角下微专题复习课的实践与思考——一节高三数列复习课的教学设计与思考

摘要：

高三复习课是高中数学课堂教学的重要组成部分,它不是已学知识的简单重复和再现,而是要对带有某种规律性的知识进行归纳整理,提供多维度的视角,从而加深学生对知识和方法的理解和融会贯通.笔者以一节"以斐波那契数列为背景,借助数列的递推关系直接研究数列的变化规律及相关性质"的微专题复习课为例,为学生提供不同视角下的数列问题解决方法,提高学生的数学复习效果,在课堂教学中推进和落实数学核心素养,让学生在解决问题的过程中提升数学核心素养,渗透数学文化.

关键词：多视角、微专题复习课、数列

分类号：G633.6;S688.5;G434

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87