从同题异构角度看教与学——堂图形旋转运动专题复习课的设计与反思

摘要：

笔者将一道高频错题作为教学素材进行同题异构改编,设计一堂针对图形旋转运动的专题复习课,引导不同层次的学生经历不同层次的任务挑战,运用思维路径图等工具将思维过程可视化,从而构建、优化一类图形旋转问题的解决模型.从"解决一道问题"到"解决一类问题",培育学生的几何直观素养,孕育命题思维.

关键词：同题异构、图形、旋转运动、复习课

分类号：G642;V44;G434

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62