10.3969/j.issn.1672-7495.2022.03.001
关注课堂活动 发展核心素养——以"事件的关系和运算"为例
基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学本质,创设合适的教学情境、提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养.通过设置情境,提出一系列问题,设计课堂活动,引导学生通过课堂活动解决问题,通过问题的解决达到对数学本质的理解,从而发展核心素养.
课堂活动、数学核心素养、事件、关系、运算
G633.6;G423;G758.1
2022-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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