10.3969/j.issn.1672-7495.2022.01.024
例谈基于批判性思维的习题教学
笔者举例说明如何开展基于批判性思维的习题教学.借助看似普通的问题引导学生敢于质疑,借助优质问题引导学生被动进行质疑,借助创新型问题引导学生主动质疑,实现形成批判性思维的最终目标,即在自学和后续学习过程中,基于深刻的思考和判断,主动、习惯性地提出相关批判性问题.
批判性思维、习题教学、质疑
2022-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
78-81
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10.3969/j.issn.1672-7495.2022.01.024
批判性思维、习题教学、质疑
2022-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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