10.3969/j.issn.1672-7495.2022.01.018
APOS理论指导下"平行线复习课"的教学实践
笔者将APOS理论运用于浙教版教材七年级下册"平行线复习课"的教学实践中,实现新旧知识的自然衔接、思维导图的建构、思想方法和解题思路的生成.
APOS、平行线、复习课教学
2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
56-59,92
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APOS、平行线、复习课教学
2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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