数学建模课常规教学初探——“雨中行走”案例研究

摘要：

笔者分别在三个班级执教了一节数学建模案例课,此课以“雨中行走”为例,主要从“问题情境与最优目标”、“相关因素与模型假设”、“初步建模”、“模型改进与分析”及“课堂小结”这五方面开展教学活动.

关键词：数学建模课、教学案例研究、雨中行走

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42