对作业错误进行学情诊断,实施精准教学—— “因式分解错误归因分析”教学设计与思考

摘要：

对学生作业错误进行学情诊断,实施精准教学,是有效提高教学效益的重要前提和基础,从学生的作业错误中寻找和发现问题并由此展开针对性教学,是实施精准教学的一种有效形式.

关键词：学生作业错误、学情诊断、精准教学

资助基金：本文系第四期上海市普教系统名校长名师培养工程“高峰计划”攻坚课题“高阶思维视域下的初中数学课堂实践研究”20190402

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37