加强单元教学设计践行渐近核心素养

摘要：

2020年上海市高中数学的年度教研主题为“整体把握单元,技术改善教学”.其中“整体把握单元”旨在以9月高一数学新教材的实施为契机,进一步引导学校教研组理解单元教学设计的价值,加强单元教学设计.这一教研主题的目的在于,通过分解课程目标,形成单元、课时的教学目标;改进教学方式和评价方式,强化活动、评价、资源设计,建立教学目标与活动、评价、资源的关联,更好地让广大数学教师明晰发展学生数学学科核心素养的实施路径.

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3