“明白五进阶”的课堂教学方式及其实施要素

摘要：

在课堂教学活动中,教师要引导学生理解数学、探究数学,让学生明白数学问题的思维起点、思维的探究过程以及如何用数学语言表达思维.笔者以复合函数单调性为例,展示课堂教学“明白五进阶”的教学方式,提炼教师实施“明白五进阶”的要素.

关键词：明白五进阶、教学方式、实施要素

分类号：G633.6;G807.4;G25

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-49,74