聚焦数学核心素养的单元设计与教学——以“圆锥曲线”为例

摘要：

单元是高中数学整体架构中相对独立的部分,单元教学既要完成知识能力目标,还要担负培养学生核心素养的任务.数学学科包括六大核心素养,不同单元课程内容不同,教学设计时关注的核心素养侧重点也不同.笔者以“圆锥曲线”单元教学设计为例,分析知识结构、能力和核心素养发展目标,以及教学实施过程中如何落实目标.

关键词：核心素养、单元教学、圆锥曲线

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29