10.3969/j.issn.1672-7495.2019.10.004
通过折纸激发学生思考的案例研究
折纸中的数学问题非常灵活却不易于数学化.对某些折纸题目,通过折叠和剪开的操作来解决问题是非常独特且有效的解题途径.世界科学、数学与教育折纸大会(7OSME)中的一道数学折纸题可以作为此理论的一个有力佐证.
折纸、学生思考
2019-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-7495.2019.10.004
折纸、学生思考
2019-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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