10.3969/j.issn.1672-7495.2019.06.007
善用提问式预习打造高效课堂
课前预习是学生学习的重要环节之一,也是激发学生学习潜能的重要手段.学生课前预习并提出问题,教师的课堂教学必然要发生改变.笔者基于学生的提问式预习,对教师如何根据教学内容和学生预习情况进行教学实践进行分析,得出思考.
提问式预习、以学定教、学会提问、教师发展
2019-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1672-7495.2019.06.007
提问式预习、以学定教、学会提问、教师发展
2019-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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