构建基本图形 关注知识生长——以“角平分线在平行四边形中的应用”为例

摘要：

等腰三角形在初中数学中具有工具性作用.在复习教学中,根据题目的本质特征,恰当地构建等腰三角形这一基本图形,利用等腰三角形的性质,求出平行四边形中线段的长度.在教学过程中注重总结反思,将等腰三角形、平行四边形的知识串联起来,形成知识网络,让数学复习课成为学生知识成长的摇篮.

关键词：等腰三角形、平行四边形、基本图形

资助基金：苏州市教育学会研究课题“探究性学习在初中数学学科教学中的应用研究”“十三·五”Sjh[380]阶段性研究成果

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-27,31