10.3969/j.issn.1672-7495.2018.11.005
从元认知角度组织数学课堂中的学生活动
元认知是关于认知活动的认知,主要包含元认知知识、元认知体验、元认知监控.从元认知角度组织数学课堂上的学生活动,目的是利用元认知的唤醒功能、调节功能培养学生的科学精神,特别是批判质疑的能力.笔者由此出发,对课堂中的问题情境、知识建构、数学解题等学生活动进行探究.
元认知、数学课堂、学生活动
2019-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-11,21
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10.3969/j.issn.1672-7495.2018.11.005
元认知、数学课堂、学生活动
2019-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-11,21
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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