例谈数学课堂中概念教学的设计

摘要：

在中学数学中,数学概念是数学基础知识的核心内容之一.数学概念的抽象性导致了学生对概念本质理解不深,无法建立概念间的联系,产生解题障碍.把抽象的数学概念具体化,让学生更容易地接受新的概念是概念教学的主要任务.

关键词：概念形成、教学设计、课堂效率

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37