创新课堂数学活动培养数据分析能力——以六年级数学拓展课为例

摘要：

笔者针对初中学生参与度不高、教本课堂教学时间和空间存在局限、课内知识无法延伸到课外三个现象,结合青浦区实验的四条有效教学基本原理,根据六年级学生的思维特点和学情背景,从学生已有的生活经验和已学的数学知识出发,以校本课程数学拓展课为载体来创新数学活动,渗透数据分析观念,逐步提升学生的数据分析能力,在提炼数学活动的设计原则与相应教学策略的同时,积累“以学生学习为中心组织教学”的成功案例和事实.

关键词：创新活动、数学拓展课、六年级、数据分析能力

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17