抽象思维与简易逻辑在数学基础教育中扮演的角色(上)

摘要：

纵观人类文明的演进与发展历程,自古到今其不断进步的主导方向与动力,概括言之,在于善用脑力——人类得天独厚的天赋.在人类社会各种各样的活动中,例如在日常生活、生产实践、工程以至理解大自然的天象或规律上,处处都会出现、遭遇或发现各种各样的问题.由此可见,人类活动的本质就是“认识问题和解决问题”,而人类文明进步的基本面则在于如何善用脑力去“认识问题和解决问题”.可见,基础教育的主要任务就是教导、培训年青一代成为善于认识问题、解决问题的人才,这也是基础教育的主题与重担所在,此事在资优生的教育上尤为突出.

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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