HPM视角下平行线的判定

摘要：

平面几何的学习,离不开公理体系的支撑.然而公理的教学通常会以“被公认为正确”为由,简化教学过程.基于HPM视角,依托图形运动设计“平行线的判定”的教学,通过引导学生关注公理获得的过程,获得实践探究的能力,感悟知识的传承与公理文化的智慧,实现融入数学史的“知识之谐”“探究之乐”文化之魅”.

关键词：平行线、平行符号、图形运动

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,40