10.3969/j.issn.1672-7495.2017.11.005
日本中考数学命题新动向探析
中考的命题者一直希望能在题型上有所突破和创新 ,但这并不容易 ,几十年来 ,试题类型没有太大的变化 .另一方面 ,数学新课程改革提出了许多新的理念和目标 ,特别是最近 ,数学核心素养成为一个流行词 ,在中小学数学教师中产生了很大影响 .在日常教学工作或者招生中 ,该如何评价学生的数学素养、创新能力、思考能力?
日本、中考、中小学数学教师、新课程改革、数学素养、试题类型、评价学生、创新能力、教学工作、流行词、招生、养成、题型、目标、命题、理念
G45;TP3
2018-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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