基于PISA2012理念下数学素养的行为特征研究

摘要：

PISA (Programme for International Student Asessmeng)(国际学生评估项目)测试是由经济合作与发展组织统筹的学生能力国际评估计划,主要是对即将完成基础教育的15岁学生每3年举行一次的评估,评估分为阅读素养、数学素养及科学素养3个领域.PISA通过测试题和评估过程所渗透出的教育理念对教育有重要影响.

机标关键词：教育理念、数学素养、行为、国际学生评估项目、经济合作与发展组织、国际评估计划、阅读素养、学生能力、评估过程、科学素养、基础教育、测试题、渗透

分类号：N36;N35

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17