“探索三角形全等的条件(二)”教学实录及评析

摘要：

1学习目标
(1)知识与技能:掌握三角形全等判定的条件,“角边角”和“角角边”.
(2)过程与方法:在探索三角形全等的判定条件及其运用过程中,能够有条理地进行简单推理.
(3)经历探索三角形全等的判定条件形成的过程,体会利用分类讨论思想和转化思想获得数学结论的方法.

机标关键词：三角形全等、判定条件、知识与技能、过程与方法、转化思想、学习目标、全等判定、简单推理、分类讨论、运用、数学、经历

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,69