提高高中数学课堂教学有效性初探

摘要：

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获.它既关注学生的当前发展,又关注学生的未来发展.随着新课改的实施,传统的“满堂灌”的单一模式已经得到了突破,高中数学的教学模式发生了很大的变化,如何优化课堂教学模式,提升高中数学的课堂教学质量,培养学生对数学的学习兴趣和学习效率,让学生充分发挥主体作用,已成为高中数学教师所关注的工作重点.笔者从三个方面论述提高课堂效率的措施.

机标关键词：数学课堂、高中数学、关注学生、优化课堂教学模式、课堂教学质量、课堂教学活动、教学的有效性、主体作用、学习兴趣、学习效率、数学教师、培养学生、课堂效率、单一模式、新课改、满堂灌、提升、措施

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55