10.3969/j.issn.1672-7495.2017.01.004
个性的展示 集体的智慧 思想的碰撞——一次校内数学教研组活动的过程与启示
1 活动背景
近日,笔者所在学校的一位教师报名参加大市优质课评比.在比赛前夕,数学教研组决定让A老师先在校内上一节公开课,既为“临阵磨枪”,也算是“赛前热身”.公开课的课题,由教研组根据当前的教学进度确定为“二次函数的图像和性质(2)”(苏科版《数学》九年级下册).
个性、集体、智慧、思想、碰撞、数学、教研组、公开课、教学进度、二次函数、优质课、苏科版、比赛前、学校、图像、评比、课题、教师、活动
G63;G4
2017-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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